Resources for teaching Art in English

I have been “touring” the Alicante area of Spain sharing some resources for teaching Art in English as CLIL in the bilingual/plurilingual context of Spanish schools. It has been a wonderful experience and I hope some of the teachers that attended will join us and leave their comments. For them and for anyone else who may be interested I am posting an Art rhyme or chant to use to start off your classes.

art rhyme imagen copia

Routines are an essential part of lessons as they help us to structure time on task and attention in the classroom. This rhyme can be shown on the screen in class as the children listen to the audio and chant along with it. It will help to focus their attention on Art and to recycle and practice the language needed for the lesson. The first few times and with children from the first cycle of Primary it will be enough to listen and repeat the chant, helping them to improve rhythm, entonation and pronunciation. Further along in the course or with second and third cycle we can ask them to work in groups to think about words that have to do with Art class and lists of words that rhyme with those words.

Art Class rhyme as PDF

I have posted the script and audio for this activity which can be done in cooperative learning groups using a Round Robin Structure to lead the interaction in the groups.  Ask the children to work in groups of 3 or 4 and give each group a word that has to do with Art or let them choose a word for themselves. You can give them colors, actions, or materials for example. Then ask them to think for a minute about words that rhyme with their group word. Give several examples so that they understand what rhyme is and then let them make a list of words by saying one word each as they go around their group clockwise. Once they have a list of about 4 to 8 words help them to insert these words into the chant to make new verses. Here’s an example with blue.

Red, purple  and blue

______________  you            

(Lots of crayons for me and you! / Take out your crayons and your glue) 

If you use this activity in class please send us some of the verses that you come up with so we can all share.

Happy teaching!!

Mi traducción (por llevarle la contraria al traductor de Google!!)

He estado “de gira”, por la zona de Alicante de España compartiendo algunos recursos para la enseñanza de Plástica en Inglés como AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos en Lengua Extranjera)  en el contexto de la educación bilingüe / plurilingüe en España.

Las rutinas son una parte esencial de las clases ya que nos ayudan a estructurar el tiempo dedicado a las tareas y la atención en el aula.  Esta rima se puede mostrar en la pantalla de clase mientras los niños escuchan el audio y recitan. Esto les ayudará a fijar su atención en el área y reciclar y practicar el lenguaje necesario para la lección. Las primeras veces y sobre todo con los niños del primer ciclo de Primaria será suficiente escuchar y repetir los versos para mejorar el ritmo, la entonación y la pronunciación. Más adelante en el curso o con el segundo y tercer ciclo, podemos pedirles que trabajen en grupos para pensar en palabras que tienen que ver con la clase de arte y proponer listas de palabras que riman con estas palabras.

Art  rhyme  como PDF

He publicado como PDF los versos primeros de esta actividad que se puede realizar en grupos de aprendizaje cooperativo mediante una estructura de Round Robin para dirigir la interacción de los grupos. Pide a los niños que trabajen en grupos de 3 o 4 y sugiéreles a cada grupo una palabra que tiene que ver con el arte. También puedes dejarles elegir una palabra a cada grupo.  Pueden ser colores, acciones, o materiales, por ejemplo. Luego pídeles que piensen por un minuto en  otras palabras que riman con su palabra de grupo. Da varios ejemplos para que entiendan lo que es la rima y luego deja que ellos hagan una lista de palabras, diciendo una palabra cada uno en turnos siguiendo la dirección de las agujas del reloj. Una vez que tienen una lista de alrededor de 4 a 8 palabras ayúdales a insertar estas palabras en el canto para hacer nuevos versos. Aquí tenéis un ejemplo con el azul.

Red, purple  and blue

______________  you

(Lots of crayons for me and you! / Take out your crayons and your glue)

Si utilizas esta actividad en la clase, por favor envíanos por comentario algunos de los versos que compongáis para compartirlos juntos.

Happy teaching!!

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